校园视频应用云解决方案领跑者
通过12年的技术积累,现在,可以轻松对分布在各教室的录播设备进行统一管控,形成稳定可靠的录播设备云。录播设备云将自动把视频信号或资源传输到视频应用云平台。督导、教师和学生可以通过多终端访问平台,享用多种视频资源应用服务。
录播教室解决方案
1、联盟学校优质资源共享解决方案
——让大规模、常态化的互动教学成为可能
2、校园文化及德育工作解决方案
——新媒体时代校园德育工作的创新
3、班班通录播解决方案
——实现简易而不简单的录播课室大规模部署
4、微课制作解决方案
——多元化的录制模式,让制作轻而易举
联盟学校优质资源共享解决方案
——让大规模、常态化的互动教学成为可能
一校带多校
面临的难题
《教育信息化“十三五”规划》明确提出,要深入推进三个课堂,积极推动“在线课堂”建设,推广区域联盟学校“一校带多校"的教学和教研组织模式,逐步使依托信息技术的“优质学校带薄弱学校,优秀教师带普通教师”模式制度化。可是,复杂的网络情况、繁琐的互动操作和各校原有设备不兼容等难题阻碍着联盟学校的模式难以落地。
解决之道
根据联盟学校所需,以交互录播为核心打造联盟学校优质资源共享解决方案,构建“1+n"自由组合的在线课堂远程互动教学模式,此外,搭配MCU互动中心主机,更可以实现跨校区、跨区域的大规模互动教学教研模式,使得分散的优质资源得到最大化的利用和共享。
方案的优势
1、一台交互录播即可满足录制、跟踪、交互三大功能
推出业内首台嵌入式交互录播主机, 集录制、跟踪和互动三大功能。无须配置独立的MCU和视频互动终端,老师在点指之间即可轻松开展在线课堂互动教学。
2、教育领域的专业互动利器,使得大规模的互动成为可能
让互动更进一步,读努门率先支持录播间的互联互通。加入MCU互动中心主机,录播设备可与第三方录播设备进进互动连接,有效满足联盟学校大规模互动教学教研模式。
3、人性化互动设计,让强大的功能操作变得轻而易举
为了给用户提供更简易的互动操作体验,为录播课室定制设计控制面板。没有复杂的鼠标、键盘操作,授课老师只需轻按面板就可以选择互动课室、显示信号画面和布局切换。
4、增设网络自适应能立,解放人力成本
为了解决各校间复杂、不稳定的网络情况,兼容各网络运营商,提升了交互录播的网络自适应能力,自动检测网络情况和传输需求,稳定传输视音频信号,实现顺畅的互动效果。
校园文化及德育工作解决方案
——新媒体时代校园德育工作的创新
面临的难题
为了有效落实立德树人的育人任务,积极探索新媒体技术创新形式、丰富资源载体是校园德育工作的创新方向。而如何构建简单易用的校园电视台、如何建设丰富的德育及校园文化资源、如何利用新媒体工具将优质资源广为传播、如何搭建家校沟通的便捷桥梁等难题,将是学校德育工作创新会遇到的一系列阻碍。
解决之道
打造新媒体时代的家校沟通新平台,为学校提供德育及校园文案。方案以校园电视台、新媒体发布系统和青鹿校园app为核心,切实解决德育资源的轻松建设、有序投放和家校传播的现实难题,为新媒体时代的基础教育德育工作创新提供了重要支撑手段。
方案的优势
1、连小学生都能轻松使用的校园电视台
化繁为简,一台虚拟演播室主机即可完成抠像、导播、音频处理和录制四大功能。学生无需兼顾调音台、字幕板、导播系统和非编软件等设备,通过简单鼠标操作完成全部的步骤!
2、虚拟与实景,一台主机成就两种截然不同的视频制作方式
虚拟演播室主机可以同时满足实景拍摄和虚拟抠像拍摄,简易的操作让学生也能化身导演,轻松完成思想政治访谈、爱国主义教育微视频、校园文化节目等视频的拍摄,为丰富的德育及校园文化资源准备就绪。
3 新媒体发布系统,一触,即发
没有发布渠道,再好的资源也无法被使用。新媒体发布系统通过校园网络将全校教室连接起来。无论是中央电视台爱国主义节目直播、校园文化节目直播、德育视频资源点播或突发通知公告,都可以通过系统实现定时、定点的精准发布。
4、青鹿校园app,让家长足不出户,“走进”校园
学校教育和家庭教育是一个整体,缺一不可。青鹿校园App能有效覆盖全国各省市节点,兼容不同运营商网络,使丰富的校园文化得以突破空间障碍,让家长真正“走进”学校。
校园电视台
班班录播解决方案
——实现简易而不简单的录播课室大规模部署
标准录播课室
面临的难题
一套完整的多机位录播系统涉及的大量设备,价格成本高。在资金有限的情况下,教育用户难以做到大规模的采购与安装。为了满足教育用户在区域内大规模的部署录播教室的需求,简易录播应时而生但设备的草率简化,造成视频画面单一、资源成像粗糙等问题陆续浮现,使得优质资源建设及教研应用的计划难以开展。
解决之道
15年时间,始终坚持从教育本身出发,为教学量身设计产品。为了解决大规模普及录播课室的需求,同时兼顾用户的操作体验和视频资源效果,潜心研究电子云镜技术,结合班班录播主机打造班班录播解决方案。让简易录播课室“简约而不简单”,满足"课堂用、经常用普遍用”的信息化教学新常态!
方案的优势
1、班班录播方案的幕后能手,一个镜头融合两项尖端技术
一台云镜摄像机能取代两台传统摄像机,完成全景画面和特写画面的拍摄。另外,在视频采集的同时还能完成对跟踪信息的捕捉,为用户提供一流的录播体验和视频资源效果。
2、迄今为止,最轻薄小巧的录播主机
班班录播主机的功能强大,身形却更轻巧纤薄!班班录播主机除了常规的图像采集子系统、导播子系统以外,更是集合了图像跟踪子系统、数字音频处理子系统和电源控制子系统。
3 人性化互动设计,让强大的功能操作变得轻而易举
为了给用户提供更简易的互动操作体验,为录播课室定制设计控制面板。没有复杂的鼠标键盘操作,授课老师只需轻按面板就可以选择互动课室、显示信号画面和布局切换。
4、不止录得好,还能用得好
以录播系统建设的视频资源为依托,打造教学视频应用云平台。通过课程直播、课后点播、远程互动等模块的深化应用,为区域教育均衡化提供有力的支撑。
微课制作解决方案
——多元化的录制模式,让制作轻而易举
面临的难题
伴随着教育信息化的推进及高考制度的改革,教师制作翻转课堂的教学素材、学校制作“选修课”、“特色课"的需求越来越强烈。微课资源的制作频率将越来越高。教育用户极需一种更为简单有效的微课资源制作方式。
解决之道
根据微课的不同的应用方式,推出精品微课制作室和“微课轻松录”软件两种制作方式。的多元化的微课制作方案能满足学校教师常态化制作微课资源的需要,同时,协助学校通过“以赛促建”的方式组织微课大赛及展示活动。
方案的优势
1、一键式简单操作,轻松制作精品微课
精品微课制作课室采用先进的图像识别技术,老师录课前只需轻按录制按钮,系统就能自主分析老师的站力位置、授课动作以及教学课件,并自动录制成高清晰度的微课视频文件。
2、专业抠像技术,一键制作优质微课
除了常规的实景拍摄以外,还提供虚拟抠像的拍摄模式,老师可以尽情发挥创意,自主选择虚拟背景一键合成,为微课的制作提供更多的可能性。
3 突破时空限制,随时随地录制简易微课
“微课轻松录”软件融合录屏软件和高拍仪的优势,头像画面、板书画面(实物展示画面)和电脑信号画面都可以同步拍摄。老师可以随时打开软件进行微课制作,不受时空的界限。
4、移动学习,突破传统教学围墙
教学视频应用云平台已实现windows、IOS、Android等跨平台访问。课后,学生可以用平板、手收机点播深入学习,实现随时随地多终端的高效学习。
精品微课制作室
录播教室俯视图
录播教室效果图